9月23日：國際手語日
關愛聾人
【國際手語日】是支持和保護所有聾人和其他手語使用者的語言特征和文化多樣性的一個獨特契機。每個人與生俱來就享有人權。對于聾人而言，手語權是充分享有《世界人權宣言》所定義的各項人權的基礎。在紀念今年的國際手語日之際，我們肯定在促進人人平等方面所取得的成果，也直面仍然存在的挑戰。這些努力正推動我們邁向一個“聾人無論身在何處，都能自由使用手語”的世界。
據世界聾人聯合會統計，世界上約有7200萬名失聰者，其中超過80%生活在發展中國家。他們使用的手語共計300余種。
手語是得到充分發展的自然語言，結構上不同于口語。國際通用手語可供失聰者在在國際會議以及在旅行和社交時非正式使用。人們認為這種混雜手語沒有自然手語復雜，并且詞匯量有限。
《殘疾人權利公約》確認和促進使用手語。《公約》明確指出，手語與口語具有平等地位，締約國有義務促進手語學習，并提高失聰者社區的母語認同。
聯合國大會于2017年通過決議，宣布9月23日為國際手語日，以提高對手語在充分實現失聰者人權方面重要性的認識。
決議強調，盡早接觸手語和手語服務，包括用手語提供的優質教育，對于失聰者的成長和發展至關重要，是實現國際商定發展目標的關鍵。決議認識到保全手語作為語言文化多樣性組成部分的重要性，同時強調，在與失聰者社區一道工作時，必須考慮并遵循“我們的事情應由我們自己積極參與”的原則。
【背景信息】設立國際手語日的提議由世界聾人聯合會提出，該聯合會由135個國家的失聰者協會組成，代表了全世界約7000萬失聰者。大會第A/RES/72/161號決議由安提瓜和巴布達常駐代表團提出，并由97個聯合國會員國共同提案，于2017年12月9日以協商一致的方式獲得通過。
選擇將9月23日定為國際手語日，是為了紀念世界聾人聯合會于1951年的這一天成立。9月23日標志著一個以倡導保持手語和失聰者文化為主要目標之一的組織的誕生，這一目標是實現失聰者人權的先決條件。
作為國際聾人周的一部分，首個國際手語日慶?；顒佑?/span>2018年9月23日舉行。
國際聾人周活動于1958年9月首次舉行，后來演變為全球的失聰者團體運動以及協同宣傳活動，以提高對失聰者在日常生活中所面臨諸多問題的認識。（文章來源：聯合國網站）
【附】
李耀君《國學經典導讀》選刊
一、儒家四書（大學、中庸、論語、孟子）
《大學》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14285.html
《中庸》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14286.html
《論語》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14280.html
《孟子》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14289.html
二、儒家五經（詩、書、禮、易、春秋）
《詩經》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14298.html
《尚書》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14300.html
《禮記》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14295.html
《易經》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14283.html
《春秋》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14301.html
《<樂經>續義》
http://m.il5i.com/html/62-14407.html
三、儒家十三經
（“十三經”之《周易》《尚書》《詩經》《禮記》《春秋》《論語》等見上“四書五經”，其余如下）
《周禮》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14303.html
《儀禮》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14302.html
《左傳》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14305.html
《孝經》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14290.html
《爾雅》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14306.html
…………
四、儒家其他
張載關學與“四為句”
http://m.il5i.com/html/62-14396.html
五、道家文化
《道德經》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14281.html
…………
六、佛家文化
《金剛經》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14307.html
…………
七、綜合
《黃帝內經》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14310.html
《陽明心學》導讀（儒家為主，兼容佛道）
http://m.il5i.com/html/62-14291.html
《王鳳儀言行錄》導讀（融合儒釋道）
http://m.il5i.com/html/62-14292.html
…………
【附】延伸閱讀
【李耀君人文化隨筆】選刊
《儒家文化與儒教：歷史脈絡與概念辨析》
http://m.il5i.com/html/62-14316.html
《道家與道教：同源異流的中國智慧》
http://m.il5i.com/html/62-14317.html
《佛文化的三重維度：智慧·學說·信仰》
http://m.il5i.com/html/62-14318.html
大家都學《家庭規》家和業興福相隨
http://m.il5i.com/html/62-14354.html
商務社交禮儀基本常識
http://m.il5i.com/html/62-14351.html
【曹全碑】出自陜西合陽縣的中華瑰寶
http://m.il5i.com/html/62-14344.html
《漢字之殤與重生：一場跨越世紀的文明辯證法》
http://m.il5i.com/html/62-14315.html
《讀懂漢字，就是讀懂中國》
http://m.il5i.com/html/62-14311.html
《漢字書法及其功能價值演變的思考》
http://m.il5i.com/html/62-14274.html
《設立國家“漢字文化節”的建議》
http://m.il5i.com/html/62-14313.html
《讀書賦》4月23日“世界讀書日”
http://m.il5i.com/html/62-14320.html
《谷雨與倉頡造字的文化淵源》
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《呦呦鹿鳴處：一個名字里的文明預言》
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《商相伊尹對中醫藥和健康養生的貢獻》
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