習近平在中共中央政治局
第二十次集體學習時強調
堅持自立自強 突出應用導向
推動人工智能健康有序發展
（和諧中國網 李耀君書法）
【北京訊】中共中央政治局4月25日下午就加強人工智能發展和監管進行第二十次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調，面對新一代人工智能技術快速演進的新形勢，要充分發揮新型舉國體制優勢，堅持自立自強，突出應用導向，推動我國人工智能朝著有益、安全、公平方向健康有序發展。
西安交通大學教授鄭南寧同志就這個問題進行講解，提出工作建議。中央政治局的同志認真聽取講解，并進行了討論。
習近平在聽取講解和討論后發表重要講話。他指出，人工智能作為引領新一輪科技革命和產業變革的戰略性技術，深刻改變人類生產生活方式。黨中央高度重視人工智能發展，近年來完善頂層設計、加強工作部署，推動我國人工智能綜合實力整體性、系統性躍升。同時，在基礎理論、關鍵核心技術等方面還存在短板弱項。要正視差距、加倍努力，全面推進人工智能科技創新、產業發展和賦能應用，完善人工智能監管體制機制，牢牢掌握人工智能發展和治理主動權。
習近平強調，人工智能領域要占領先機、贏得優勢，必須在基礎理論、方法、工具等方面取得突破。要持續加強基礎研究，集中力量攻克高端芯片、基礎軟件等核心技術，構建自主可控、協同運行的人工智能基礎軟硬件系統。以人工智能引領科研范式變革，加速各領域科技創新突破。
習近平指出，我國數據資源豐富，產業體系完備，應用場景廣闊，市場空間巨大。要推動人工智能科技創新與產業創新深度融合，構建企業主導的產學研用協同創新體系，助力傳統產業改造升級，開辟戰略性新興產業和未來產業發展新賽道。統籌推進算力基礎設施建設，深化數據資源開發利用和開放共享。
習近平強調，人工智能作為新技術新領域，政策支持很重要。要綜合運用知識產權、財政稅收、政府采購、設施開放等政策，做好科技金融文章。推進人工智能全學段教育和全社會通識教育，源源不斷培養高素質人才。完善人工智能科研保障、職業支持和人才評價機制，為各類人才施展才華搭建平臺、創造條件。
習近平指出，人工智能帶來前所未有發展機遇，也帶來前所未遇風險挑戰。要把握人工智能發展趨勢和規律，加緊制定完善相關法律法規、政策制度、應用規范、倫理準則，構建技術監測、風險預警、應急響應體系，確保人工智能安全、可靠、可控。
習近平強調，人工智能可以是造福人類的國際公共產品。要廣泛開展人工智能國際合作，幫助全球南方國家加強技術能力建設，為彌合全球智能鴻溝作出中國貢獻。推動各方加強發展戰略、治理規則、技術標準的對接協調，早日形成具有廣泛共識的全球治理框架和標準規范。
【附1】
【中國人工智能賦】
和諧中國網 李耀君
鴻蒙初辟，文明肇基；華夏智能，今古相輝。昔有魯班造器，張衡制儀；祖沖精算，諸葛木牛。皆以巧思代人力，咸憑妙想啟天機。今觀九州數字潮涌，四海算法云飛，乃為賦曰：
巍巍華夏，浩浩硅基。北斗布星辰之陣，量子破混沌之圍。杭州云棲演算，貴安天眼垂暉。華為麒麟吐納，百度飛槳催楫。尤記己巳春晚，錢塘潮涌時，宇樹千機騰躍，如鳳鳴岐山，似鴻漸于逵；更見DeepSeek橫空，大模型席卷六合，中文智慧渡重洋，歐陸硅谷盡望霓。
爾其深度學習，仿生神經。卷積識乾坤紋理，循環解歲月回聲。GAN摹丹青于瞬息，Transformer破語言樊籬。人臉開鎖，虹膜識真；醫療影像判病灶，智能農機辨墑情。抗疫機器人遞藥送餐，救援無人機穿云破暝。四足機者越險如履平川，深求代碼吐納自成圭臬。
至若倫理為綱，安全作鞘。算法可溯本源，數據須護隱私。不效壟斷霸權之術，但開共享普惠之蹊。長三角集群聯動，大灣區產研相濟。少年編程從小學，工匠精神代代繼。電機嗡鳴奏新樂，開源星火燎原勢。
壯哉！東方既白，星河未央。昔以四大發明惠寰宇，今憑人工智能續華章。機器人舞動春晚見證文化科技交融，大模型問鼎全球彰顯華夏智慧力量。人機協同而非替代，科技向善更求隆昌。此乃中華復興之新翼，人類命運共同體之曙光！
注：
1、本賦融“神經網絡”“機器學習”等現代術語于傳統文脈，通過四大發明與當代科技呼應、魯班精神與AI倫理對照，展現中國人工智能在技術創新與人文關懷的雙重維度。
2、文中暗含杭州云棲大會、貴州天眼FAST、華為昇騰芯片等典型意象，并強調開放共享的發展理念。
3、以“春晚千機舞”描摹杭州宇樹機器人群體表演之盛況，化用《詩經》“鳳鳴岐山”喻示科技祥瑞。
4、以“深求智語驚雷”展現DeepSeek大模型現象級突破，借“鴻漸于逵”（《周易》漸卦）象征國際化發展。文中更將機器人運動控制技術與大語言模型并置，體現中國在具身智能與認知智能的雙重突破。
【附：作者簡介】李耀君，1966年出生，陜西合陽人，陜西師大畢業，國學教育指導師，《弟子規-人之規》現代修訂者，和諧中國網創始人，和諧書院院長，臺灣孔子學院特聘教授，曾擔任央視《星光大道》評委，兼任多家企事業單位文化顧問。
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微信交流：330835268
【附2】
李耀君《國學經典導讀》選刊鏈接
一、儒家四書（大學、中庸、論語、孟子）
《大學》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14285.html
《中庸》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14286.html
《論語》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14280.html
《孟子》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14289.html
二、儒家五經（詩、書、禮、易、春秋）
《詩經》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14298.html
《尚書》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14300.html
《禮記》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14295.html
《易經》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14283.html
《春秋》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14301.html
三、儒家十三經
（“十三經”之《周易》《尚書》《詩經》《禮記》《春秋》《論語》等見上“四書五經”，其余如下）
《周禮》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14303.html
《儀禮》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14302.html
《左傳》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14305.html
《孝經》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14290.html
《爾雅》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14306.html
…………
四、道家文化
《道德經》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14281.html
…………
五、佛家文化
《金剛經》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14307.html
…………
六、綜合
《黃帝內經》導讀
http://m.il5i.com/html/62-14310.html
《陽明心學》導讀（儒家為主，兼容佛道）
http://m.il5i.com/html/62-14291.html
《王鳳儀言行錄》導讀（融合儒釋道）
http://m.il5i.com/html/62-14292.html
…………
延伸閱讀
【李耀君文化隨筆】選刊鏈接——
《儒家文化與儒教：歷史脈絡與概念辨析》
http://m.il5i.com/html/62-14316.html
《道家與道教：同源異流的中國智慧》
http://m.il5i.com/html/62-14317.html
《佛文化的三重維度：智慧·學說·信仰》
http://m.il5i.com/html/62-14318.html
《漢字之殤與重生：一場跨越世紀的文明辯證法》
http://m.il5i.com/html/62-14315.html
《讀懂漢字，就是讀懂中國》
http://m.il5i.com/html/62-14311.html
《漢字書法及其功能價值演變的思考》
http://m.il5i.com/html/62-14274.html
《設立國家“漢字文化節”的建議》
http://m.il5i.com/html/62-14313.html
《讀書賦》4月23日“世界讀書日”
http://m.il5i.com/html/62-14320.html
《谷雨與倉頡造字的文化淵源》
http://m.il5i.com/html/62-14312.html
《呦呦鹿鳴處：一個名字里的文明預言》
http://m.il5i.com/html/62-14299.html
《商相伊尹對中醫藥和健康養生的貢獻》
http://m.il5i.com/html/35-14276.html
《中國航天賦》（4月24日為“中國航天日”）
http://m.il5i.com/html/62-14319.html
《知識產權的雙刃劍：在保護與共享間尋找平衡》
http://m.il5i.com/html/62-14324.html
《祝由術的起源發展和現代意義》
http://m.il5i.com/html/35-14271.html
《再生醫學之父——徐榮祥賦》
http://m.il5i.com/html/35-14282.html
…………
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