中華文明，承載著五千年的歷史滄桑，寄托著華夏子民的倫理道德。博大精深，源遠流長......
在中國，無論你是世家子弟，還是山野村夫；無論你是學富五車，還是一字不識，你的一舉一動，一言一行，無不顯現儒家文化的修養。這一點，一直使我感慨頗深。一種思想，一種理念，在華夏大地上延續了幾千年之久，這里的人民哪里還會不受到熏陶呢？雖然在近代，傳統文化屢遭浩劫，但他依舊在危機之中保存了強大的生命力，使之成為四大文明古國中唯一活著走出困境的中流砥柱.....
當然，提到儒家，自然會想到一代宗師孔子，想到他“己所不欲，勿施于人”的寬德；想到他“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已”的勤奮求學；想到他“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”的仁政；想到他“弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文”的中心思想。這便是《弟子規》的主流，清代的李毓秀正是受到孔夫子的影響，才對儒派思想做以總結，力創出圣賢經典《弟子規》，使之又造福于眾，驚世駭俗。
初讀《弟子規》，我不禁會想到“修身，齊家，治國，平天下”，會認為這句話便是儒家成功的體現。而隨著逐步的深入，心靈便不僅在這世俗之事中，升華了思想，變得返璞歸真，超然脫俗，有點像佛家的坐禪，心靜如止水。接著便又回到了對歷史的思考，五千年的中華文明，創造多少奇跡，世人無不為“炎黃之源”，“貞觀之治”，“開元盛世”，“康乾勝景”所震驚；無不為“四大發明”，“米蘇蔡黃”，“趙家山水”，“百家爭鳴”所折服。但是，到了現代，人們似乎不再需要這些思想了，給它們紛紛戴上了“迷信”，“妖惑”，“封建”的紅書牌匾，大張旗鼓的將它們踏在腳下，并付之一炬。人們太愚蠢了，他們既幸運而又可悲。幸運的是，他們一出生便有光芒可耀的圣賢經典，可悲的是，他們不懂得如何去學習，不會運用，結果帶給社會的只有無盡的動亂與饑荒。
深讀《弟子規》，讓我懂得了如何為人。我生活在我的生活之中，我愛所有的人，即便他們的傷害，我都會選擇原諒，因為他們均是“同族”。因為我相信他們身上均有人性的光芒。這便是《弟子規》中的泛愛眾。當然還有更多......
體會《弟子規》，它擁有強大的思想性。它作為經典，是儒學入門的鑰匙。同時它又自成一派，它字數不多，卻脈絡分明，起首用24個字就列出全書線索，即：孝，悌，謹，信，愛，仁，學文等七大方面內容，然后逐一闡發而又絲絲相扣，反映出儒學典籍間循環遞進的結構特征。以淺入深地表現了是非觀，人生觀，價值觀......
一本《弟子規》，讓我找到了中華文明的啟示：一個民族絕不能忘本.....
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