作為德育主渠道的思想品德課，如何發揮它的德育功能，提高學生的政治素質和思想道德素質，使他們逐步樹立科學的世界觀和人生觀。這是一個擺在我們面前的艱巨任務，也是時代賦予教育工作者的神圣使命。（和諧中國網m.il5i.com· 全民學習弟子規工作委員會）
我作為一名政治教師，今年參加了貴州省團校舉辦的關于做好未成年的思想道德建設工作“千校萬師培訓”活動，在校又負責團委工作，深感責任重大。為此我加強學習，在和諧中國網上對其倡導的全民學習《弟子規》活動深有感觸。確實，就我們學校來說，也存在學生打架、偷盜、魂不守舍、互補尊重等不和諧現象。同學之間，師生之間來至同事之間情感冷漠，互不關心時有出現。對持，我們不得不思考，我們的教學怎么了，問題處在那里。盡管以前學了很多，知道的也不少的人際交往知識，在解決現實情況的時候總派不上用場。接觸到和諧中國網倡導的《弟子規》后，開始豁然開朗，萌生了在校宣傳《弟子規.》并踐行的念頭，接下來有進一步觀看了蔡禮旭老師《細講弟子規》的講座、公益片《和諧拯救危機》、和諧論壇的有關節目。更加堅定了自己的信念。
今年一開學我就開始把《弟子規》推廣與自己所任工作結合起來，首先將李耀君的《弟子規》現代修訂版印發給全校學生閱讀，并在思想品德課上與學生一道分享《弟子規》所蘊含的德育內容，感動了自己，也感動了學生。組織各班團員觀看《落實弟子規，做好中國人》、學唱感恩歌曲《感恩的心》、《故鄉的校園》、《游子吟》、《貴州戀歌》等。我從學生的表現中真正體驗到了寓教于樂的滋味，同時也增強了干好本職工作的信心和決心，在今后的工作中，我將繼續把《弟子規》的推廣與思想品德課以及團委工作緊密結合，把德育工作推向新的高度。同時以希望同仁們也能把《弟子規》所蘊含的德育內容融入自己的教育教學，追求其樂融融的教學境界。蘇建舉（和諧中國網m.il5i.com· 全民學習弟子規工作委員會）
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楊國霞 發表于：2011-11-11 13:58:09
方法好，加強學生的德育教育可以從多方面進行。
尹貴素 發表于：2011-11-12 15:03:54
贊同你的觀點，向你學習。如果教師能夠把一些好的教育資源，運用到教學中來，學生就會終身受益。
李星武 發表于：2011-11-13 15:20:58
拜讀了我們祖先的杰作《弟子規》后，茅塞頓開，原來人生的很多感悟都在圣賢的教誨中有明確的答案，字里行間充滿了人性的真正體現。作為一名思想品德教師看到了今天部分青少年思想道德素質相當差，深感擔憂。讀了《弟子規》一書，突發其想，將此書與思想品德教學有機結合起來，去教育、感化眾多學子，全面提高他們的素質，從而推動社會的進步與人類的文明。
伍洪新 發表于：2011-11-13 21:46:44
思想品德課的教學就是讓學生懂道理、明是非，能從不同的角度對學生進行道德教育都是好的。
王啟安 發表于：2011-11-15 22:59:08
贊同你的觀點。《弟子規》是祖先哲人的思想精華，值得提倡。
姚尚江 發表于：2011-11-22 8:39:33
蘇老師的教育教學方法值得借鑒。
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