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“孝道”調查：兩成人承認對父母不夠好

發表時間： 2010-06-14來源：

　　承認對待父母做得“很好”的只有6%，“不夠好”的占19%，一項對13個城市進行的“孝道”調查顯示，多數受訪者認為自己對父母做得不夠好，希望借端午、春節等節日以盡“孝道”。

　　這項調查是由“世界華人孝文化國際研討會”活動組委會所做的，“世界華人孝文化國際研討會”經民政部批準，將于今年11月20日至21日在北京舉行。調查統計顯示，對遠方的父母和其他長輩的思念之心，北京、廣州、天津等主要遷入人口的城市最明顯。有意思的是，在被問及“你在對待父母方面做得怎樣？”時，回答“很好”的僅為6%，“較好”的53%，“一般”的占22%，“不夠好”的占19%。也就是說，被調查對象對自己在孝道方面行動的評價比想像的偏低。

　　在“最能體現孝道”的多選題中，各種“最能體現孝道”的行為排名依次為：打電話、給父母錢、購買禮品、回家看望、全家出行、定期聚餐等。

　　對于即將到來的端午節，95%以上的家庭希望或準備以家庭團圓的形式來過。多數受訪者認為，類似春節、中秋、元宵、端午、清明等節日是表達中國人家庭觀念，體現孝道文化的最佳日期。(通訊員董國用)

【李耀君道德教育報告•全國巡講】

用道德力量應對現代社會危機

——當代社會道德問題與對策思考

主講：和諧中國網總編、《弟子規》現代修訂者、北師大兼職教授李耀君

【適用對象：黨政機關、企事業單位、大中小學校，會議論壇等】

      【報告提綱】
      一、對目前一些社會現象的梳理（諸如：連續發生的校園安全事件、富士康連跳事件、趙作海冤案……）
      二、造成目前社會現象的深層次原因分析（傳統文化道德教育是如何缺失的）
      三、解決目前社會問題的對策探討（如何用道德力量應對現代社會危機，促進和諧社會建設。

      【內容提要】李耀君教授認為，當前諸多社會問題，如：買官賣官、貪污腐敗、數起校園血案、連續跳樓事件、問題奶粉、問題疫苗、趙作海冤案……等等，其根源均在于人們的倫理道德出了嚴重問題，導致了人們“一切向錢看”，拜金主義嚴重、漠視公平正義、思想道德淪喪等。這些問題的產生有著復雜的的社會歷史文化原因；而解決這一問題的主要方法，就是在全民中開展中華傳統文化和倫理道德教育。李耀君從社會歷史發展、國內國際形勢縱橫剖析，引經據典，發人深思，有利于促進和諧企業、和諧校園、和諧機關及和諧社會的建設。

      【主講簡介】李耀君，1966年生，中共黨員。和諧中國網總編輯，《弟子規》現代修訂者，北師大兼職教授，擔任多家機構顧問。畢業于陜西師大政治教育系。曾擔任過高中思想品德課教師、大型國企辦公室主任、社團機構秘書長、報社總編等。

       2005年負責“和諧中國網”以來，以“傳播和諧文化，促進社會和諧”為己任，創辦《和諧中國》要文?？⒑椭C文化大講堂、和諧中國書畫院等，組織開展“和諧中國萬里行”等大型活動，社會效益良好。

      特別是他根據胡錦濤“要全面認識祖國傳統文化，取其精華，去其糟粕”的指示精神修訂的《弟子規》（現代修訂版），并在全國發起“全民學習《弟子規》”活動，在各地巡講報告，引起強烈反響；同時聯合眾多黨政機構、愛心企業、學校、社團組織和個人等攜手向社會各界廣泛贈閱。其中向清華附中全體師生贈送了3800冊，向新疆華山中學捐贈8000冊，向天津市未管所捐贈500冊，向北京關心下一代啟智特教學校贈送300冊，等等。

      李耀君還以他的書法作品多次參與社會公益活動。尤其是他書寫的溫家寶總理詩句“莫道今年春將盡，明年春色倍還人”被中央、國務院及有關部委黨政領導和英國劍橋大學博物館等國內外有關機構收藏。多次參加“愛心活動”，資助弱勢群體。其中2009年在救助白血病患者劉冬青的愛心義賣活動上，其書法作品拍賣所得5800元全部捐贈；2010年“六一”前夕，將其書法作品義賣所得3000元捐贈給打工子弟學校，等等。

      【“全民學習弟子規”活動簡介】和諧中國網在全國倡議發起開展“全民學習《弟子規》活動”?；顒幼谥际?ldquo;傳播中華和諧文化，提高國民道德素質”；活動口號是“全民學習弟子規，家和國和天下和”；活動的三個目標是：初期目標，全國每家一本弟子規（現代修訂版）。中期目標，全國每人一本弟子規（現代修訂版）。最高目標，讓中國的弟子規走向世界；工作方式是：“聯合愛心機構，宣講贈送傳播；小孩帶動大人，城市帶動農村；學校帶動企業，企業帶動社會；北京帶動全國，中國帶動世界。”

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李耀君應邀出席北京百年學校家長會和經典誦讀大會
http://m.il5i.com/html/thkszjy/2010/0701/5232.html

李耀君應邀參加全國《弟子規》與孝文化學術研討會
http://m.il5i.com/html/thkszjy/2010/0529/5043.html